Competentie ontwikkeling

Niemand is ooit helemaal uitgeleerd en er is altijd ruimte voor verbetering! In leerjaar 1 heb ik voor mijn praktijkervaring voorlichtingen gegeven op scholen. Dit jaar wil ik mijn communicatie- en presentatie skills bijschaven. Het kan namelijk altijd beter! Ik hoop d.m.v. deze competenties te ontwikkelen een stapje dichterbij te zijn bij mijn droom; namelijk een personal training studio op te starten. Waarbij communicatie met de klant erg van belang is.

Presenteren op MBO opleiding

De student kan zich duidelijk uitdrukken in wat zij wilt zeggen/vertellen;
De student kan d.m.v. voorlichtingen andere informeren;
De student kan taalgebruik aanpassen aan doelgroep';
De student kan inspelen op onverwachte situaties (zoals tekst vergeten).

Competentie: communicatie en presenteren
Beroepsrol: voorlichter en adviseur
Kwaliteiten: geen problemen om voor grote groepen te staan
Ontwikkelpunten: beter uit mijn woorden kunnen komen en niet alles tegelijkertijd willen vertellen.
Uitdaging: door middel van presenteren aan verschillende instanties wordt ernaar gestreefd om de ontwikkelpunten te verbeteren. Namelijk dat ik soms wel eens in spanning kom als ik niet meer weet wat ik wil vertellen als ik teveel wil vertellen.
Ambitie: de praktijkervaring draagt bij aan het behalen van gestelde doelen. Ik wil namelijk een personal training studio gaan oprichten. Daarbij geef je les en is het belangrijk dat je goed uit je woorden kunt komen. Kan je dit niet, dan kom je al snel onzeker over en kan je cliënten moeilijk overtuigen en motiveren.

Meelopen met (sport)diëtist

De student kan evidence based practise informatie aan cliënten meegeven;
De student kan empathie tonen naar cliënten;
De student kan 'moeilijke' cliënten te woord staan;
De student kan inspelen op 'lastige' situaties.

Competentie: communicatie en presenteren
Beroepsrol: behandelaar, voorlichter, manager voeding, ondernemer, onderzoeker en adviseur.
Kwaliteiten: erg sociaal in omgang met mensen, durft naar de voorgrond te treden, kan mensen op een professionele manier te woord staan.
Ontwikkelpunten: kan zich soms niet duidelijk uitdrukken door dingen tegelijkertijd willen vertellen.
Uitdaging: d.m.v. het meelopen met een sport diëtist kom ik in aanmerking met cliënten en moet deze correct ter woord kunnen staan.
Ambitie: In de personal training studio wil ik voeding en sport gaan combineren. Daarbij is het belangrijk om te weten hoe een consult eruit ziet en wat er allemaal bij komt kijken.

Klassenvertegenwoordigen

De student kan zich houden aan gemaakte planning;
De student haalt eigen gestelde deadlines;
De student kan op een correcte wijze communiceren met o.a. docenten en externen;
De student kan informatie/kritiek vanuit de klas op een correcte wijze terugkoppelen naar docenten.

Competentie: communicatie
Beroepsrol: voorlichter, adviseur, ondernemer, onderzoeker en adviseur
Kwaliteiten: is erg sociaal in de omgang met mensen, kan mensen goed ter woord staan, toont empathie.
Ontwikkelpunten: wilt soms dingen tegelijkertijd doen en zeggen.
Uitdaging: d.m.v. klassenvertegenwoordigen kom ik vaak in verbaal contact met klasgenoten. Eén van de taken is het juist overbrengen van informatie van docenten naar studenten en andersom. Het is belangrijk dat dit correct gebeurd, want anders kan er miscommunicatie ontstaan.
Ambitie: het oprichten van een personal training studio brengt veel verantwoordelijkheid en zelfstandigheid met zich mee. Ik voel me als klassenvertegenwoordiger verantwoordelijk voor de overdracht van informatie en als er zaken geregeld moeten worden.